Students Are Likely Writing Millions of Papers With AI

Les étudiants ont soumis plus de 22 millions d'articles qui pourraient avoir utilisé une AI générative au cours de la dernière année, selon les nouvelles données publiées par la société de détection de plagiat.

Il y a un an, Turnitin a déployé un outil de détection d'écriture de l'IA qui a été formé sur sa mine de papiers écrits par des étudiants ainsi que d'autres textes générés par l'AI. Depuis lors, plus de 200 millions d'articles ont été examinés par le détecteur, principalement écrits par des étudiants du secondaire et des collèges. Turnitin a constaté que 11% peuvent contenir une langue écrite dans 20% de son contenu, avec 3% du total des articles examinés par avoir été signalé pour 80% ou plus d'écriture d'IA. (Turnitin appartient à Advance, qui possède également Condé Nast, éditeur de Wired.) Turnitin affirme que son détecteur a un taux de faux positif inférieur à 1% lors de l'analyse des documents complets.

Le lancement de Chatgpt a été rencontré avec des craintes de genoux que l'essai de classe anglaise ne mourrait. Le chatbot peut synthétiser des informations et les distiller près d'instructionment – mais cela ne signifie pas qu'il fait toujours les choses. L'IA générative est connue pour halluciner, créant ses propres faits et citant des références académiques qui n'existent pas réellement. Des chatbots d'IA génératifs ont également été surpris en train de cracher du texte biaisé sur genre et course. Malgré ces défauts, les étudiants ont utilisé des chatbots pour la recherche, l'organisation d'idées et en tant que fantôme. Des traces de chatbots ont même été trouvées dans l'écriture académique publiée par des pairs.

Les enseignants veulent naturellement tenir les étudiants responsables de l'utilisation de l'IA génératrice sans autorisation ni divulgation. Mais cela nécessite un moyen fiable de prouver que l'IA a été utilisé dans une affectation donnée. Les instructeurs ont parfois essayé de trouver leurs propres solutions pour détecter l'IA par écrit, en utilisant le désordre, Méthodes non testées pour appliquer les règleset les étudiants pénibles. Compliquant davantage le problème, certains enseignants sont même Utilisation de l'IA générative dans leurs processus de classement.

La détection de l'utilisation de la génération AI est délicate. Ce n'est pas aussi simple que de signaler le plagiat, car le texte généré est toujours du texte original. De plus, il y a des nuances sur la façon dont les élèves utilisent la génération AI; Certains peuvent demander aux chatbots d'écrire leurs papiers pour eux en gros morceaux ou en entier, tandis que d'autres peuvent utiliser les outils comme aide ou partenaire de brainstoral.

Les élèves ne sont pas non plus tentés par uniquement par Chatgpt et des modèles de grande langue similaires. Les filateurs dits de mots sont un autre type de logiciel d'IA qui réécrit du texte et peut le rendre moins évident pour un enseignant que le travail a été plagié ou généré par l'IA. Le détecteur d'IA de Turnitin a également été mis à jour pour détecter les filateurs de mots, explique Annie Chechitelli, chef de produit de la société. Il peut également signaler un travail réécrit par des services comme Spell Checker Grammarly, qui a maintenant le sien outil d'IA génératif. Comme le logiciel familier ajoute de plus en plus des composants d'IA génératifs, ce que les élèves peuvent et ne peuvent pas utiliser deviennent plus confus.

Les outils de détection eux-mêmes ont un risque de biais. Les apprenants en anglais peuvent être plus susceptibles de les déclencher; A 2023 étude ont trouvé un taux de faux positifs de 61,3% lors de l'évaluation des tests de l'anglais comme une langue étrangère (TOEFL) avec sept détecteurs d'IA différents. L'étude n'a pas examiné la version de Turnitin. La société dit qu'elle a formé son détecteur sur l'écriture des apprenants en anglais ainsi que des anglophones natifs. UN étude Publié en octobre a constaté que Turnitin était parmi les plus précis de 16 détecteurs de langue IA dans un test qui a fait examiner l'outil d'examiner les articles de premier cycle et les articles générés par l'IA.